东莞常平中学（东莞常平中学排名第几）

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1、加强学生思想政治教育：德育处要加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

2、担任德育课程的教学工作。服从部门对教学进度、教学内容的安排。能够根据实际状况对课程方案提出建议，完善教学设计，达到学校的课标要求。

3、学校的生源情况较差，但学校狠抓教育教学质量，走出了一片“低进高出、高进优出”人才加工的新天地。2004年高考**线与上年增幅达150%；上本科线的考生与上年增幅达55%；增幅居“东莞八大校”之首。

4、课堂讲授带有明显的学科特点，不同学科德育渗透有着各自的优势。教学实践包括实验、实习、参观、调查、生产劳动等。

5、对德育与智育的关系缺乏正确的认识，也就不可能正确而有效地开展德育工作。德育与智育不能简单的等同，它们也就是相互包容，彼此影响、相辅相成的关系。人的认知能力是德育发展的基础。

《羊城晚报》、《南方日报》、《南方都市报》、《广东教育》杂志、《东莞日报》、《常平报》等均有报道该校的办学业绩。尤其是《常平报》，办学以来有关该校的报道接近百篇。学校**重视第二课堂活动。

名师荟萃，人才辈出的常平中学，谱写了培育英才、繁荣文化和传承文明的辉煌篇章，为东莞的教育发展做出了重要贡献。学校早在19**就被广东省体委命名为广东省篮球传统项目学校。

东莞**批高中录取分数线通告 2019东莞常平中学中考录取分数线常平中学是东莞东部地区颇具规模的中学，现为东莞市骨干大校之一。学校创建于1946年，在蒋光鼐先生等社会名流的推动下创建的。

常平中学初中部学校悠久的历史文化，美丽的校园环境，先进的教学设施，优良的教育质量，在广东省享有较高的美誉，学校占地面积38049平方米，生均35平方米，建筑面积42505m，校内古树葱茏，处处林荫，环境优雅。

因政府加强让学生得到更好舒适教育，政府斥资近2亿元人民币收购民办新星学校区，2007年9月所有高中学生迁入新校区，实现了高、初中分离办学，入学前政府以新格局主题为欧式风格建筑常平中学。

分。根据查询常平中学官网得知，常平中学初中部考试会按成绩分班，成绩在班级前三名的学生会分在火箭班，成绩平平的学生会在普通班。

随机分班的，宿舍环境很好，8人一间。常平中学创建于1946年，东莞东部地区的中学，是东莞市骨干大校之一。学校现有56个教学班，在校教职工209人，3000多名学生。现为东莞市骨干大校之一。

高中在高一的时候一般按中考成绩分班，到了高一下学期，会进行文理分班。高中（Senior high school），是**中学的简称，我国中学分为初级中学与**中学（普遍简称初中和高中），两者同属中等教育的范畴。

不要。教育局明确规定禁止义务学校举办**班、特长班、实验班等特殊班级，校内统一实行均衡编班制。

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