孤独症的几大特征

目前**外对孤独症的临床诊断逐步有了一些一致性的标准。随着对孤独症的临床经验，将核心障碍放在两个标准上：1、刻板行为；2、社交障碍。现在不提语言障碍，但是不代表个体没有语言障碍，不用的个体有不同的临床症状。但是孤独症是一种长期症状，所以如果孩子有刻板行为或社交障碍，无论是否有诊断结果，一旦发现儿童在行为**上与同龄儿童存在差异，就需要关注并早期干预介入

孤独症患者的几个特点：社会交往障碍、学习模仿能力不足、语言障碍突出、大多数智力**迟缓或失衡等。首先，应帮助父母了解儿童的基本病理、**程度和**方法。心理**通常用于**。如果发现孤独症，应及时咨询心理医生。

孤独症患者的几大特征有：一，社会交流障碍；二，缺乏学习与模仿的能力；三，语言障碍突出；四，大多智力**落后或不均衡等。对于孤独症的**，需要通过****与心理**共同进行，孤独症的**需要家长与亲人朋友的帮助，需要让患者感受到温暖与爱，要保持心情的愉悦与心理上的充实感。

自闭症的症状一般都有哪些

你好，我是北京天使儿童医院儿科医生王玲，很高兴回答你的问题

自闭症是个让家长很头疼的问题，而我们的身边越有越多的自闭症小朋友被发现，但是还是有很多家长对于自闭症不是很了解，那么患有自闭症的儿童都会有哪些症状呢？

1、社会交往障碍：表现为眼神对视少，叫名反应小，对人不感兴趣，拒绝父母拥抱，缺乏与同龄儿童玩耍的兴趣；

2、言语交流障碍：言语障碍表现为言语能力受损、言语理解能力障碍、言语形式及内容异常、语速语调异常等；非言语障碍表现为表情漠然，不能用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿；

3、兴趣狭隘和刻板的行为方式：表现为喜欢玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活动程序不变、对非生命体物体感兴趣和刻板重复的怪异行为。

生活中，家长不但要照顾好孩子的吃穿用度，还要仔细观察孩子的一些情况，如果有异常情况，要及时带孩子去医院进行干预检查，以免错过孩子的****时期。

我是北京天使儿童医院王波，很高兴回答你的问题。

孩子是家中的小宝贝，家长最关心的就是孩子的生长**的问题，尤其是孩子精神层面的。近年来，自闭症患儿患病率一直在持续增长，有数据表示，已经高达160多万了。

那么，自闭症的症状都有哪些呢？

1、目光不对视

患儿眼神淡漠，你看他眼睛的时候，他会选择移开，自己玩儿自己的，不进行对视。

2、患儿态度冷漠

不依靠、不亲近大人，对大人的离开没有明显反映。

3、缺乏技巧

患儿表现为操作技巧缺乏，不能很好地同意起来，动作不一致等。

4、对物品的喜欢另类

患儿和普通孩子喜欢的东西不一样，不喜欢正常的玩具，对棍状、圆形的物品表示喜爱。

5、极端好动或过度安静

患儿过分的好动，走来走去；或是很安静，叫他也没啥反应，都是不正常的。

我见过很多自闭症孩子，记住3点就够了。

1，语言障碍，就是不说话。

2.社交障碍，就是不和其他小朋友玩。

3.刻板行为，就是过度关注某件事，比如喜欢开关门。

有以上症状，就要高度警惕，建议去医院就诊。

在DSM-4中自闭症诊断标准为社交、言语、刻板行为。

在DSM-5中诊断自闭症的标准变为两个：社交和刻板行为，不再包含言语。

它的核心症状是社交障碍，刻板和重复，兴趣狭窄。表现在儿童的各个方面。

在社会交往方面：

一，缺乏目光对视，对人注视少。

二，叫名反应少，不会应答。

三，不会用手指物，不会用点头或者摇头来表示自己的需求。

四，大多数儿童伴随语言**落后。

五，不喜欢被拥抱或抚摸，与父母缺乏相映的依恋情感。

六，不会主动与别人分享，不能与同龄儿童发展友谊。

七，缺乏模仿。

八，无法理解他人的心理活动。

九，难于理解情感。

十，不能站在他人角度考虑问题。

十一，即使智力正常，行为也明显幼稚，存在与他人明显的交流困难。

语言交流方面

一，语言**落后，不会说话或者说话比较晚。

二，存在语言**或者说自言自语，语言刻板重复，模仿别人说过的话等等。

三，分不清你我他。

四，以自我为**的话题不容易被打断。

狭隘的兴趣和重复刻板的行为。

一，表现多样，不同的时间表现不一样。

二，对某些物品存在不同寻常的兴趣和摆放，比如说车轮，风扇，井盖，霓虹灯。

三，重复的行为，比如说重复上下楼重复开关灯，重复坐电梯，重复的听一首歌曲，重复的说一样的话。

四，重复的动作，玩手看手或者一直蹦蹦蹦跳跳。

五，强迫的思维和强迫的行为，反复追问，或者说走固定的路线，穿固定的衣服，吃固定的食物等等。

感知觉异常

一，视觉上，斜着眼看物品，对视少，或者说根本不看人。

二，听觉上，对某些声音过分敏感，存在捂耳朵，恐惧。

三，触觉上，不喜欢被抱，不喜欢身体接触。

四，痛觉上，对疼痛不敏感。

五，本体觉异常，喜欢长时间的坐车，坐电梯，或者说喜欢旋转的运动。

以上的一些表现出现在大部分自闭症儿童中，但是也不是说每一个孩子都具有所有的症状。当孩子出现以上一些症状，或者说某一个症状的时候，**要引起家长的警示。自闭症的科普任重而道远，希望每一个人都能重视起来。给自闭症儿童多一些关爱。

通过我对一些自闭症儿童的观察，大致表现如下：

（1）社交障碍，表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，严重的与他人无目光对视，缺乏安全感。

（2）语言交流障碍，语言**迟缓，或者在正常语言**后出现语言**，或语言缺乏交流性质，具体说发音以单音和元音为主、吐字不清、说话少、表达不准确、重复性话语、不会提问、不会表达自己的需求。

（3）重复刻板行为，三岁的孩子还在做10个月大时候的动作。

（4）智力不正常，70%智力发展落后，20%智力在正常范围，偶见10%的儿童有反常的智力。

（5）感觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

（6）多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤（这类行为与父母教育中较多使用打骂或惩罚有关）。

（7）孤独离群，不会与人建立正常的联系，有的只跟妈妈亲，有的跟谁都不亲，不会主动找小朋友玩儿，不喜欢被人关注、自己愿意做什么就做什么，活在自己的小天地里。

资料来源：微信公众号“杨光明”：正说自闭症：概念、成因与康复

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