DIS是什么意思

1、数字化信息系统。"DIS" 是英文"Digital Information System"的缩写。在物理学中有很多物理量，如距离、位移、力、速度、温度、压强、电压、电流、等，都可以用DIS进行测量。

2、英语中名词前缀，表否定。dis这个前缀主要有两种意思。一种是“不，无”，如dislike、disagree；一种是“分开，分离”，如distract、discuss。

3、英语动词，意思是看不起，尤指用侮辱性言辞。如：His words reflect his dis satis faction with his present job.他的话反映了他对现在的工作不满意。

4、分布交互仿真标准协议，通信协议的一种。Distributed Interactive Simulations的缩写，基于计算机网络的仿真，多用于军事领域，可以支持作战人员训练、战术演练和武器装备论证等。

5、驾驶员信息系统。以计算机作为平台，将车载通信、导航、视听娱乐、网络控制等集成为一体化多媒体信息系统。该系统将多媒体、导航、蓝牙、空调、悬架、车辆设定等信息集中显示在8英寸液晶显示屏上，方便驾驶操作。

1、驾驶员信息系统（DIS）：以计算机作为平台，将车载通信、导航、视听娱乐、网络控制等集成为一体化多媒体信息系统。该系统将多媒体、导航、蓝牙、空调、悬架、车辆设定等信息集中显示在8英寸液晶显示屏上，方便驾驶操作。

2、dis－加在名词、形容词，动词之前。例：disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意）

3、伪节点（DIS）在网络协议IS-IS中，广播链路本身就被视为一个伪节点，链路上的所有路由器组成一个星型拓扑。整个伪节点由一个DIS代表。

4、"DIS" 是英文"Digital Information System"的缩写。在物理学中有很多物理量，如距离、位移、力、速度、温度、压强、电压、电流、等，都可以用DIS进行测量。

5、数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等先进技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的**整合，适合于中学理科**材，能够完成**材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。

1、驾驶员信息系统（DIS）：以计算机作为平台，将车载通信、导航、视听娱乐、网络控制等集成为一体化多媒体信息系统。该系统将多媒体、导航、蓝牙、空调、悬架、车辆设定等信息集中显示在8英寸液晶显示屏上，方便驾驶操作。；

2、dis－加在名词、形容词，动词之前。例：disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意）。；

3、伪节点（DIS）在网络协议IS-IS中，广播链路本身就被视为一个伪节点，链路上的所有路由器组成一个星型拓扑。整个伪节点由一个DIS代表。；

4、"DIS" 是英文"Digital Information System"的缩写。在物理学中有很多物理量，如距离、位移、力、速度、温度、压强、电压、电流、等，都可以用DIS进行测量。；

5、数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等先进技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的**整合，适合于中学理科**材，能够完成**材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。

v表示什么意思

1、是“Victory”的首字母，代表着胜利。

2、”V"字在有些**还有其特定的意思：如在荷兰文中"V"代表"自由"；在塞尔维亚语里表示"英雄气概"。

3、物理上“V”是伏特电压的单位。

4、”V“表示罗马数字5。

5、“和平的标志”。20世纪60年代美国反战者就讽刺性地”V“手势来反对战争。

化学中n

物质的量——n，摩尔质量——M，粒子数（微粒的个数）——N。1、物质的量（2）符号：

n（3）单位：mol2、摩尔质量（2）符号：

M（3）单位：g·mol-13、粒子数粒子数的观念是在理论上考虑的一个主要角色。

实务上，主要在化学，给定的热力学系统内的粒子数需要确定，但实际并非能够直接用粒子数来度量。

如果材料是均匀的，并且具有已知用摩尔为单位物质的量n，粒子数N的关系可以被发现为：N=nNA，此处NA是亚佛加德罗常数。扩展资料“物质的量”相关概念的起源与发展德国化学家奥斯特瓦尔德（Osrwald,Friedrich Wilhelm,1853-1932）基于对道尔顿原子假说和阿伏加德罗分子假说的质疑，于1900年**提出“摩尔（mole）”这个名称，将其定义为一个关于质量的量。

采用“摩尔”来统一“克分子”“克原子”“克离子”“克当量”等概念。

这与当时盛行的当量理论一致，与分子原子论不一致。

采用“摩尔”主要是达到反对原子假说和分子假说的目的，因为摩尔是拉丁语，其含义是“质量很大、一堆”，刚好与原子、分子的含义“质量很小”相反。

物质的量——n，摩尔质量——M，粒子数（微粒的个数）——N。

1、物质的量 （1）概念：表示物质所含微粒数目多少的物理量 （2）符号：n （3）单位：mol

2、摩尔质量 （1）概念：单位物质的量的物质的质量 （2）符号：M （3）单位：g·mol-1

3、粒子数 粒子数的观念是在理论上考虑的一个主要角色。实务上，主要在化学，给定的热力学系统内的粒子数需要确定，但实际并非能够直接用粒子数来度量。如果材料是均匀的，并且具有已知用摩尔为单位物质的量n，粒子数N的关系可以被发现为：N=nNA，此处NA是亚佛加德罗常数。

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