非师范生考取教资**有两个明显的优势。首先，在教师岗位的考试中，非师范生考取的教资**更容易，报名考试的前提条件相对宽松。其次，未获得正式教师**的非师范生也能以某种形式参与到教育教学中来，发挥自己的作用，为学生提供更多的帮助。
然而，由于这种**是针对某一区域的教学活动，对被考取的教育知识的要求也不是很高，所以获得的**也有其局限性。因此，非师范生获得教资**后，只能作为一种实习初级教师进行教学，他们不能独立为学生们提供较**别的教学服务。
需要注意的是，师范生和非师范生考取教资**有着不同的考试内容和要求。师范生考取教资**需要根据考试大纲考查学生考生的理论和实践知识，考生们需要掌握教育心理学、教学方法学等相关知识，还要具备较强的教学能力。而非师范生考取的教资**则要求考生掌握当地学科目的理论和实践，并具备**的教学能力。